FTS

Génial !

Je voulais savoir si tu pouvais développer un peu ta troisième partie. Notamment pour savoir si oui ou non, notre travail de rédaction est ok au moment de faire les annales.
La vrai question est de savoir comment on fait pour savoir si objectivement le sujet d'examen est bien traité ? Pour un premier coup, le prof est évidement le meilleur moyen. Mais pour les sujets suivants, comment faire pour se rendre compte ?
Si tu as des bonnes sources de référence ou un moyen assez facile d'accès pour s'auto-corriger, ce serait juste le top !

Merci encore sinon ).

Cette méthode m'a l'air très bien, vraiment complète, et bien adaptée aux lycéens qui découvrent la fac de droit, et qui ne sont généralement pas préparés à un tel travail.

Je souhaiterais néanmoins nuancer quelques points. Cette méthode est une méthode parmi d'autres, mais la seule vraie méthode qui fonctionnera, c'est celle qui vous correspond. Je m'explique : il y a plusieurs points que je ne respecte absolument pas, car ils ne sont pas adaptés à mon rythme et ma façon de travailler. Par exemple :

- Je travaille tous les soirs après le dîner et la plupart du temps jusqu'à 11h ou minuit. En effet, je préfère me reposer en rentrant de ma journée de cours, et profiter du calme de la soirée pour me concentrer sur mon travail.

- Je ne fais pas de fiches pour mes cours. La raison est simple, ça prend beaucoup de temps et élimine des détails qui peuvent vous paraître inutiles mais qui font la différence en examen. Il m'arrive très souvent de me remémorer un détail précis pour le citer comme exemple ou comme approfondissement d'une réflexion. Cela m'oblige à relire le cours en entier. Je surligne les éléments importants pour me permettre de ne regarder que cela lors d'une lecture rapide, mais toujours avoir sous les yeux des détails éventuels.

- Le weekend je sors, c'est vrai, mais il arrive parfois de devoir oublier l'un de ses weekends lorsque l'on a un examen important en début de semaine combiné à un travail très long à rendre en TD. Oui, ça paraît inhumain mais c'est assez rare, et parfois obligatoire.



Je persiste tout de même à dire que c'est une très bonne méthode de travail qui est proposée ici, une bonne base pour attaquer le droit ! Sachez aussi, concernant l'ennui, qu'il existe de multiples branches du droit, et au fur et à mesure vous trouverez une spécialité qui vous passionne, il y en a pour tous les goûts.

Tout à fait, il existe plus d'une façon de faire. je ne prétend nullement que ma petite méthode soit le saint graal.

La prise de note résumant le corpus de cours est simplement le moyen le plus didactique et le plus eficace que je connaisse pour apprendre à bosser sérieusement.

Certains y arrivent différemment. Je connais même une personne qui n'a besoin que de relire son cour une fois pour le retenir parfaitement.

Prendre la structure du cour en le résumant est juste un moyen efficace de le comprendre et de l'intégrer.

ce n'est aps si long si on le pratique régulièrement. de plus, cette pratique vous oblige à vous tenir à vos cours (persistance) et à bosser régulièrement. (gros bénéfice secondaire)

C'est ensuite une puissnate ancre mnémotechnique, car sa pratique vous permet de vous souvenir du cour en lui même.

Je dévelloperai un jour le pan mnémotechnique de ma méthode. C'est un sujet en soit.

Yo' !

En brave petit étudiant en première année de Droit, j'ai appris que ma Fac organisait un gala.

Ca coûte pas loin de quarante Euros, ça se passe dans un château, et d'après ce que je sais, il y a une majorité de filles.

Du coup, je me demande si certains pourraient me renseigner sur ce genre de sauteries, malgré que je suppose que ça dépende des Fac.

j'y vais en levant le petit doigt en buvant mon verre de vin, ou je me prépare à finir à implorer qu'on me tienne les cheveux ?

Raven : Ce genre de question n'a pas sa place dans ce sujet.

Go SOS love.

Mnémotechnie pour les Nuls

La mémoire est un 'muscle'. Nous naissons avec des potentiels inégaux et nous la dévellopons inégalement.

Il existe plein de très bons bouquins qui vous expliqueront le 'pourquoi du comment' à ce sujet.

Ici, nous allons essayer d'aller à l'essentiel.

Disclaimer: Une fois de plus, il existe des milliers de façon de faire. Je ne prétend pas que ma 'méthode' soit l'unique ni même la meilleure.

En général, vous n'arrivez pas à retrouver une info pour une de ces 3 raisons.

1) Vous avez foiré l'Acquisition de l'information en question.
Etiez vous assez attentif ? Avez vous développé assez d'intéret pour la matière que vous étudiez ? Avez vous compris ce que vous lisiez ?

2) Vous avez foiré la Rétention de l'information ?
Avez vous relu votre cour quand l'info était encore fraiche ? L'avez vous transformé/résumé pour mieux l'assimier ? Avez vous relu vos notes une semaine plus tard pour consolider le lien mnésique ? Avez vous révisé vos notes ou vos cours un mois plus tard ?

3) Avez vous foiré la Récupération de l'information ?
Avez-vous conscience de la façon dont vous rangez les infos dans votre esprit ? Vous êtes vous entrainé à ranger et retrouver des infos dans votre esprit ? Vous êtes vous laissé des indices pour retrouver ces infos ? Des clefs ?

L'intéret de ma 'méthode présentée plus haut, c'est qu'elle est un préalable adaptée à la mémorisation.

Pour résumer, elle oblige à transformer donc comprendre son cour, et à y apporter une attention régulièrelors d'un travail régulier.

Qui des' clés' et autres 'indices' pour retrouver vos souvenirs ?

Un petit exemple pratique:

Souvenez vous d'un lieu que vous connaissez parfaitement (un lieu calme, sans souvenirs négatifs). Par exemple, la maison de votre enfance, votre rue etc...

Faites en un plan simple, shématique. Prenons maintenant une liste de course avec une dizaine d'objets à acheter.

Imaginez vous vous déplacez à l'intérieur de cet endroit, suivant un itinéraire bien précis. Dans chaque endroit, vous imaginez que vous déposer un des objets en question, dans l'ordre.

Ex: je rentre chez moi et je dépose le pain dans l'entrée, puis j'entre dns le salon, et je dépose le coca sur la canapé, puis je vais sur le balcon et je dépose mes steaks etc

Visualisez simplement bien (avec des détails) l'action, l'objet en question et l'endroit ou vous le déposer.

Note: ne vous contentez pas de lire ce qui précède. Faites le plan et faites l'expérience d'écrire une liste de course puis de vous visualiser déambuler dans votre endroit et de déposer un objet à chaque place prévue. Faites-le

Que se passe t'il ? Pour vous souvenir de vos courses, vous n'avez plus qu'à vous imaginez vous déplacer dans l'endroti en question.

Cette méthode, dites des 'Locci' ou des lieux est l'une des plus vieilles mnémotechnie au monde. les rhèteurs grecs les utilisaient pour mémoriser les articlulations clés de leurs discours (discours qui pouvaient durer des heures)

La mémoire est comme une pelotte: si vous vous laissez des indices (et que vous comprenez de quoi vous devez vous souvenir), il suffit de retrouver l'indice en question pour que le reste suive naturellement.

Bien... et si vous avez non pas 10 objets mais 20 sur votre liste ?
Essayez de vos imaginez déposer 2 objets dans chaqun des 10 emplacement.

Surprise. Bien que l'effort mental soit un peu plus important, il est en fait plus facile de se souvenir de 20 objets que de 10, car la trace mnésique de l'un soutient celle de l'autre !

Et si vous avez non pas une mais deux liste de course.

C'est très simple. Il suffit que vous déposiez une liste avec la lumière du matin dans votre endroit (bien éclairé par le soleil) et une autre que vous déposer de nuit, sous la lumière électrique.

Refaites le parcour en esprit. La différence a l'air subtile à la lire, mais à la revivre, ça n'a rien à voir. Vous ne confondez aucune des deux listes, car la luminosité de la scène fait immédiatement la différence... Etonnant, non ?

Ne vous inquiétez pas pour votre 'palais de mémoire' (c'est ainsi que l'on appelle le lieu imaginaire ou vous entreposez vos souvenirs) A moins de souffrir d'une pathologie (hypermnésie) vos objets 'temporaires' vont peu à peu s'effacer alors que les lieux de vos souvenirs vont prendre de plus en plus de consistance.

Il va devenir de plus en plus facile d'y stocker de l'info et de s'y déplacer.

Le paradoxe est qu'alors que cette méthode semble rajouter de la complexité à l'apprentissage (surajouter un lieu, des images...), elle découpe en fait notre mémoire en 'objets' qu'il est facile à manipuler (grace aux 'clefs', les images des objets que vous rangez.

to be continued

Application de cette approche à la mémorisation des cours.

Pour ne pas mélanger touts ces informations stockées au même endroit, j'utilise un filtre couleur ou un symbole que j'incluerai dans tous mes 'clichés mentaux' quand je me balladerai dans mon palais de mémoire.

Ainsi, l'économie sera en orange (couleur de mon premier livre d'éco, la psy aura le symbole psy (une sorte de trident) sur chaque image etc...

Dans mon cas, quand je veux compulser une matière, j'invoque son souvenir de classement (la clef) c'est à dire la porte de chez moi. Sur celle -ci se trouve le nom de la matière et la couleur/sybole utilisée. Toutes les images que je trouverai derière auront été marquée par la même couleur.symbole et ne pourront pas être confondus avec les autres.

Pour leur stockage, mes cours seront découpés en un certain nombre de parties et rangés dans mon palais (dans mon cas, mon appart)

Par exemple, mon cour de droit constitutionnel comporte 3 partie et 23 chapites. Je rangerai donc les chapites deux par deux, sauf pour le dernier emplacement qui en aura 3 pour respecter le nombre total.

Le couleur baignant sur chaque cliché mental sera une légère couleur bleue (celle de mon livre de référence)

(Pour plus de simplicité, les titres sont représentés écris sur des cartons, des affiches, vélédas etc)

Plus tard, lorsque mon esprit sera reposé du travail de classement, je vérifierai l'étendue et laqualité du stockage/

J'adorai en particulier réviser en faisant défiler mon 'palais de mémoire' par matière alors que je nageai à la piscine. Si un point était flou ou avait été mal digéré, je n'avais qu'à en prendre note et à relire plus tard mes résumés ou mes cours et réenregister le point en question en faisant plus attention .

L'intéret du stockage est qu'il n'est pas figé. Il permet de 'tirer la ficelle' de la mémoires avec d'autant plus de facilité. Par exemple, lorsque vous cherchez le chapitres sur la 'personne morale de l'entreprise', vous n'avez qu'à aller jusqu'à l'endroit de la maison où il se tient. , faire apparaitre mentalement la structure du point de cour (A, B etc) et 'zoomer' pour obtenir tel paragraphe ou tel concept.

Le travail de 'zoom' n'est qu'en fait l'inverse de celui que vous avez utilisé préalablement pour comprendre et condenser le cour. Il n'a pas disparu.

La mémoire est une toile d'araignée ou vous enregistrez d'autant plus facilement que vous le faites en fonction de la structure de base, et où plus vous enregistrez, plus il y a de la place pour enregistrer.

Pour entretenir vos connaissances, il suffit de vous ballader de temps en temps dans le palais pour 'rafraichir' vos liens mnésiques

Tu sauves des vies.

Au risque de répéter ce qui est déjà dit, c'est vraiment le guide le plus complet (par sa simplicité, sa précision,...) que j'ai lu.

Petite question personnelle: étant moi même étudiant en droit en seconde année. J'ai eu ma première année haut la main en suivant ta méthode (à peu de choses près, je ne l'avais pas lu à l'époque). Le problème est: les vacances, (plus particulièrement les grandes, ou l'on as plus de travail, juste de la détente) j'ai vraiment profité,mais au retour des cours, j'avais perdu toute ma méthode de travail, arriva ce qui devait arrivé, j'ai foiré complètement mon premier semestre: travaillé très peu, car plus aucune motivation, ou volonté de travailler...Je suis seulement passé par la case fiche dans toutes les matières.

La question est: comment palier à ce problème des vacances, lire du droit? Quand?
Enfin: est il réellement possible de rattraper son premier semestre avec seulement des fiches?... en deux semaines?

Merci.

Reprendre tranquillement le harnais, réchauffer le 'muscle' endoloris de la mémoire.

En 1-2 semaine de boulot régulier, tu vas retrouver tes habitudes de travail.

Relire ses fiches, faire des exams blancs et relire le cour correspondant à l'exam pour aller plus loin quand la connaissance des fiches ne suffit pas pour se remettre dans le bain.